Tag: apprentissage

Visio-conférence « L’intégration et la formation linguistique des adultes migrants » – 1er décembre 2021

Voir la vidéo

Projection-débat : « Les ateliers de conversation » – Médiathèque, 26 novembre 2021

Attention : inscription indispensable par mél à accueil@toitdumonde-csc86.org

Infolang – CAC, 21 octobre 2021

Cette permanence s’ajoute aux permanences Infolang régulières le vendredi après-midi à la Médiathèque du centre-ville.

Enquête : l’apprentissage du français à l’épreuve de la crise sanitaire – avril 2021

Entre décembre 2020 et février 2021, le Collectif Alpha a mené une enquête auprès des apprenants pour avoir leur ressenti devant les mesures sanitaires. La synthèse des résultats de cette enquête est accessible ici.

Reprise d’Infolang – 8 janvier 2021

Apprendre le français en ligne – novembre-décembre 2020

Pendant la période de confinement, l’équipe des ateliers sociolinguistiques du Toit du Monde vous propose des outils pour poursuivre l’apprentissage du français à la maison : Retrouver les lettres de l’alphabet Écrire la première lettre du mot Écouter les mots : est-ce qu’on entend le son A ? Écouter les mots : trouver celui où …

Lire la suite

Apprentissage du français et accès à l’emploi – Information 14 décembre 2020

Infolang : réouverture – 4 décembre 2020

Nous avons le plaisir de vous annoncer la reprise des permanences INFOLANG dès ce vendredi 4 décembre aux heures habituelles (de 14h à 17h30), à la médiathèque François Mitterrand à POITIERS.

Réouverture de l’espace INFOLANG – 4 septembre 2020

Réouverture de l’espace ressources INFOLANG vendredi 4 septembre à 14h à la médiathèque François Mitterrand

Apprendre le français en ligne – mars-avril 2020

Pendant la période de confinement, l’équipe des ateliers sociolinguistiques du Toit du Monde vous propose des outils pour poursuivre l’apprentissage du français à la maison : Les sons “ou”, “an”, “on”, “au”, “eu”, “in”, “ai” Confusion « b – d –p – q » Différence ente “a” et “oi” (1) (2) Les sons “ou, on, …

Lire la suite

Aller au contenu principal